上午9點，北京大學(xué)圖書館古籍閱覽室，中文系2024級博士生謝蒙恩正俯身凝視一冊南宋刻本《攻媿先生文集》?！斑@是四明樓氏刻本，字體舒展流暢，是南宋后期浙東刻書的典范?！彼f，翻開古籍，就像在和800年前的刻工隔空對話。

北京大學(xué)圖書館外景。

這座圖書館已經(jīng)走過128年，從沙灘紅樓到燕園，從京師大學(xué)堂藏書樓到如今館藏千萬冊的現(xiàn)代化圖書館，空間在變，人在變，但書香從未走遠。

紅樓燈火

信仰在這里點燃

1918年，李大釗走進沙灘紅樓，接任北京大學(xué)圖書館主任。他引進馬克思主義書刊，使圖書館成為傳播新文化的重要陣地。1920年，他指導(dǎo)成立“北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會”，藏書室取名“亢慕義齋”。“亢慕義”是德文“Kommunismus”的音譯，意為共產(chǎn)主義。展柜中，8冊蓋有“亢慕義齋”藏書章的圖書，是圖書館的鎮(zhèn)館之寶。

也是在紅樓，青年毛澤東擔(dān)任圖書館助理員，受李大釗影響開始接觸馬克思主義。他后來與斯諾談話時說：“我擔(dān)任圖書館助理員的時候，迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展?！?/p>

如今，燕園圖書館4層的大釗閱覽室復(fù)原了李大釗紅樓辦公室的場景。計算機學(xué)院2025級博士生錢煒楠說，在泛黃的書刊中觸摸紅色歷史，責(zé)任感與使命感不斷增強。

大釗閱覽室集閱覽、展覽、收藏于一體，開架區(qū)“書說黨史”學(xué)習(xí)專區(qū)有千余冊圖書，閉架區(qū)妥善保存萬余冊革命文獻原件?！懊磕暧?萬多人次讀者在這里學(xué)習(xí)，累計接待團體參觀千余次?！北本┐髮W(xué)圖書館館員徐清白說，圖書館與北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院等合作，在大釗閱覽室開展思政課程，讓大釗精神和革命文化深入人心。

燕園書香

文脈在這里延續(xù)

1952年，北京大學(xué)遷入燕園，燕京大學(xué)圖書館40余萬冊藏書并入。兩校館藏合流，加上此后70余年的持續(xù)積累，北京大學(xué)圖書館古文獻收藏達160萬冊（件），其中善本2萬余種20余萬冊。

北京大學(xué)圖書館古籍資源服務(wù)中心主任鐘迪介紹，館藏匯集了方功惠“碧琳瑯館”、馬廉“不登大雅之堂”、李盛鐸“木犀軒”等名家舊藏。2013年，整體回購“大倉文庫”——這是新中國成立后國有收藏機構(gòu)首次大規(guī)模從海外回購流失典籍。

“古籍不只是文物，更是教學(xué)的‘活教材’?！辩姷险f，圖書館與北京大學(xué)中文系、歷史學(xué)系等合作，把課堂搬進古籍館，2018年至今累計支持教學(xué)100余次、參與師生1500余人次。

謝蒙恩經(jīng)常來古籍館讀書，他說：“古書讀久了，古人的氣象會滲進言談與心性，也在激勵著自己前行。”

古籍修復(fù)室里，北京大學(xué)圖書館古籍資源服務(wù)中心副主任張艷霞正帶領(lǐng)團隊修復(fù)一冊蟲蛀嚴重的古籍。2021年，北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)團隊從1人擴充至7人，構(gòu)建起分級分類修復(fù)體系，現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)年均3000冊，常規(guī)拆解修復(fù)年均40至50冊。近年來，修復(fù)團隊還走進北京大學(xué)信息管理系“中國圖書史”課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握線裝書的裝訂?！懊磕甓加辛魧W(xué)生參與，這也是傳統(tǒng)文化對外傳播的一種嘗試?！睆埰G霞說。

書聲不輟

青春在這里成長

圖書館陽光大廳里，通識參閱廳常常“一座難求”。圓形“水波書架”取意未名湖水波，博雅書塔呼應(yīng)博雅塔，落地大窗與湖光塔影相映。北京大學(xué)圖書館知識資源服務(wù)中心主任張乃帥說，設(shè)計借鑒“明堂辟雍”理念，讓“人在書中，書在手邊”。這里整合了教學(xué)參考書、通識類圖書及“識讀北大”特色文獻，形成從課程學(xué)習(xí)到知識拓展的多層次資源體系。

元培學(xué)院2023級本科生張媛媛是2025年度“未名閱讀之星”，一年讀了400多本書?！皠?cè)雽W(xué)時，我喜歡去新書閱覽廳看小說和歷史著作。后來因?qū)I(yè)學(xué)習(xí)需要，開始大量閱讀法學(xué)、政治學(xué)經(jīng)典?！彼f，他們每個班都配有圖書館“帶班館員”，“帶班館員”在班級群里推薦活動、解答問題，就像一位隨時在身邊的閱讀向?qū)А?/p>

“帶班館員”是圖書館面向本科生的融入式、陪伴型信息服務(wù)。從大一入學(xué)起，為每個班級配備專屬館員，進入班級微信群，提供個性化信息咨詢和科研協(xié)助。北京大學(xué)圖書館協(xié)同服務(wù)中心副主任劉雅瓊介紹，目前“帶班館員”每年覆蓋110多個本科新生班級，服務(wù)學(xué)生萬余人次，“從入學(xué)時的資源介紹，到大二的數(shù)據(jù)庫檢索、學(xué)術(shù)規(guī)范，再到大三、大四的論文寫作指導(dǎo)，陪伴學(xué)生整個本科階段?！?/p>

在數(shù)據(jù)享閱廳，信息管理系2024級本科生谷帥志正在體驗圖書館自建的智能體平臺?！拔抑皡⒓尤斯ぶ悄芩仞B(yǎng)系列活動，學(xué)會了用人工智能輔助閱讀和寫作。圖書館不只是借書的地方，更是學(xué)習(xí)新技術(shù)、提升綜合素養(yǎng)的平臺?！惫葞浿菊f。

“圖書館有3項基本職能：文獻保障、信息服務(wù)、文化育人?！北本┐髮W(xué)圖書館館長陳建龍說，北京大學(xué)圖書館紙質(zhì)圖書借閱量近10年持續(xù)增長，2025年達120萬冊次。近年來，圖書館尤其重視文化育人，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，探索沉浸式、場景化、全方位的育人實踐?！拔覀兿Ｍㄟ^古籍、紅色文獻等載體，讓學(xué)生在與經(jīng)典和文明的對話中，增進文化認同，堅定文化自信?！标惤堈f。

暮色漸濃，圖書館燈火通明。謝蒙恩合上古籍、收好筆記，奔赴下一場講座；張媛媛依舊在書架間靜心品讀……從紅樓到燕園，一代代青年在這里翻開書頁，也翻開自己的人生。

責(zé)編：鄧濤