通訊員 胡萬濤

從農(nóng)村特崗教師到省級學(xué)科帶頭人，從一線課堂到管理崗位，17年教育路，吳仁平用實(shí)干和擔(dān)當(dāng)書寫了一名教師的專業(yè)成長答卷。如今，他是漢濱區(qū)高井小學(xué)執(zhí)行校長，也是陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手。熟悉他的教育同仁常說：“探尋教師專業(yè)發(fā)展路徑，吳仁平老師就是一本鮮活的教材?！?/p>

參加交通有話說節(jié)目現(xiàn)場

2009年大學(xué)畢業(yè)后，吳仁平通過公開招聘成為一名農(nóng)村特崗教師，到流水鎮(zhèn)一所學(xué)校任教。他熱愛教育事業(yè)，熱愛課堂，對孩子有著天然的親近與責(zé)任感。正是這份熱忱，讓他享受作為一名教師的每一刻。17年來，他始終扎根教學(xué)一線，從未離開過課堂。即使擔(dān)任副校長后，他依然主動承擔(dān)班主任工作。他說：“只有站在講臺上，才能真正理解教育的溫度?！?/p>

工作坊引領(lǐng)

從2016年到2018年，吳仁平先后獲得漢濱區(qū)教學(xué)能手、安康市教學(xué)能手、陜西省教學(xué)能手三級教學(xué)能手榮譽(yù)稱號。2019年至2021年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色地完成培養(yǎng)期任務(wù)，成長為漢濱區(qū)學(xué)科帶頭人、漢濱區(qū)教學(xué)名師。2022年，陜西省教育廳、人力資源和社會保障廳為其授牌建立“陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”。2025年11月，他被省教育廳認(rèn)定為第十批陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，建立了省級學(xué)科帶頭人工作坊。從區(qū)級到市級再到省級，從教學(xué)能手到學(xué)科帶頭人，他一步一個(gè)腳印，用實(shí)干詮釋著一名新時(shí)代人民教師的專業(yè)追求。

教研

吳仁平堅(jiān)信課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。參加工作以來，他主持或參與規(guī)劃課題達(dá)19項(xiàng)，幾乎年年不落。其中，2026年主持的省級課題獲優(yōu)秀等次，參與的省教育廳教師發(fā)展重點(diǎn)研究項(xiàng)目亦獲評“優(yōu)秀”。他善于將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)策略，讓課堂始終保有生命力。

講座

他勤于筆耕，在《教育家》《陜西教育》等刊物發(fā)表論文10余篇，并倡導(dǎo)教師及時(shí)記錄教學(xué)所思，通過工作坊、專題培訓(xùn)等方式帶動大批青年教師成長。他和團(tuán)隊(duì)多次榮獲省級作業(yè)設(shè)計(jì)、人工智能教學(xué)案例等榮譽(yù)。近5年，他執(zhí)教市區(qū)級示范課10余節(jié)、開設(shè)講座10余場，連續(xù)4年入選漢濱區(qū)名師引領(lǐng)行動團(tuán)隊(duì)。2026年，他受邀擔(dān)任省級教師繼續(xù)教育面授講師。

深耕課堂

在長期的教學(xué)實(shí)踐中，吳仁平主張讓教學(xué)從生活中來，到生活中去。他率先嘗試思維導(dǎo)圖備課，并將成功經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。他自主探索新媒體新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，制作的微課、創(chuàng)新課堂多次在省市級大賽中獲獎。憑借豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他被安康學(xué)院聘請為“雙師課程”外聘教師、大學(xué)生校外實(shí)踐指導(dǎo)教師。

安康學(xué)院授課

在市、區(qū)黨委政府推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、優(yōu)化教育資源配置的政策支持下，漢濱區(qū)高井小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。吳仁平深知，一所新學(xué)校承載的是無數(shù)家庭的信任與期待。他和校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)將漢濱小學(xué)教共體主校區(qū)“培育有生命力的兒童”育人理念與高井校區(qū)實(shí)際深度融合，建構(gòu)了“一核·三階·六維”自然生長力課程體系，致力于讓每一個(gè)走進(jìn)高井的孩子都能被看見、被尊重、被激發(fā)，向內(nèi)扎穩(wěn)根基，向上拔節(jié)生長。

指導(dǎo)青年教師

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，他倡導(dǎo)“做有生命力的成長型教師”，通過“新筍—青竹—成竹”三階梯培養(yǎng)工程，打造一支懂生長、善引導(dǎo)、有溫度的專業(yè)化教師隊(duì)伍。在家校共育上，他通過家長學(xué)校引導(dǎo)家長做“智慧之友”。在校社協(xié)同上，他積極營造有生命力的社會場域，讓教育從校園自然延展至家庭和社會全場景。

“超越，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)?！边@是吳仁平的人生座右銘，也是他不斷成長進(jìn)步的動力。如今，他將用最專業(yè)的團(tuán)隊(duì)、最先進(jìn)的理念、最真誠的陪伴，守護(hù)每一個(gè)高井小學(xué)孩子的成長。

（本文圖片由漢濱區(qū)高井小學(xué)提供）

責(zé)編：徐思敏

一審：徐思敏

二審：趙漪湉

三審：田    丕