四川南充之江小學(xué)思源樓前，一方鐫刻著鮮紅“感恩”二字的石碑靜靜佇立。碑身上，“浙江省對口援建”“銘記2004年5月17日”等字樣清晰如昨，銘刻著那段跨越千山萬水的暖心往事。

之江小學(xué)的前身是嘉陵區(qū)八角小學(xué)。學(xué)校坐落在南充市嘉陵區(qū)八角鄉(xiāng)半山腰上，占地面積不足5畝，幾間破瓦房便是全部教學(xué)場地。家離學(xué)校遠的孩子天不亮就要出發(fā)，翻越兩座大山才能抵達學(xué)校。

2003年8月起擔任八角小學(xué)校長的文志勇下定決心改變現(xiàn)狀，多次向上級部門爭取學(xué)校搬遷重建。2004年初，借助東西部扶貧協(xié)作的契機，八角小學(xué)獲得浙江省對口幫扶，終于迎來整體遷建的歷史性時刻。

當年5月17日，時任浙江省委書記習(xí)近平率浙江省黨政代表團和愛心企業(yè)家來到八角鄉(xiāng)，為之江小學(xué)新校址培土奠基。孩子們興奮地高舉五彩花環(huán)，歡迎遠道而來的客人。

在聽取文志勇關(guān)于學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃后，習(xí)近平叮囑，“要把這座學(xué)校建好，讓山村里的孩子早日成才”。

2024年5月31日拍攝的之江小學(xué)校園內(nèi)景。

2005年9月，新學(xué)校建成投用，占地面積20畝，可滿足周邊多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的學(xué)生入學(xué)就讀。為感懷浙江省的援建之情，學(xué)校更名為之江小學(xué)。

經(jīng)過二十多年的發(fā)展，之江小學(xué)不僅設(shè)立了實驗室、舞蹈室、美術(shù)室、器樂室等功能教室，還結(jié)合學(xué)生興趣與地方文化特色，開設(shè)了泥塑、器樂、舞蹈、籃球、書法、朗誦等十余門特色課程，成為當?shù)鼗A(chǔ)教育的“標桿”。

2024年5月，學(xué)校組織開展了“給最想感謝的人寫一封信”主題活動。孩子們一起給習(xí)爺爺寫了一封信，向這位遠方的“大朋友”表達感恩之情。

不久后，孩子們便收到了回信。習(xí)近平總書記在信中回憶起20年前為學(xué)校培土奠基的情景，對于學(xué)校這些年的發(fā)展感到欣慰。他在回信中還勉勵同學(xué)們要“樹立遠大志向，珍惜美好時光，堅持德智體美勞全面發(fā)展”。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從單一應(yīng)試教育到全面素質(zhì)教育，之江小學(xué)的變化，正是我國基礎(chǔ)教育“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的生動縮影。

北京四中雄安校區(qū)閱讀空間。

在習(xí)近平總書記看來，“基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位”，他要求“從多方面采取措施，努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好”。

在總書記的關(guān)切下，黨中央、國務(wù)院對基礎(chǔ)教育作出一系列系統(tǒng)部署。2018年全國教育大會后，我國相繼出臺了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等政策文件，搭建起推進基礎(chǔ)教育改革的“四梁八柱”；2023年，《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》與《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》相繼印發(fā)，推動我國基礎(chǔ)教育從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”邁進。此外，國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)十余年保持在4%以上；“十四五”時期全國一般公共預(yù)算安排教育支出達20.5萬億元，較“十三五”時期增長27.7%。

今天的中國有43萬所中小學(xué)幼兒園、2.2億在校生、1577萬專任教師，已建成世界上規(guī)模最大且質(zhì)量有保證的基礎(chǔ)教育體系。2025年，我國學(xué)前教育毛入園率92.9%，九年義務(wù)教育鞏固率96.1%，高中階段毛入學(xué)率92%，普及度和關(guān)鍵指標全面超越中高收入國家平均水平。

這一連串數(shù)字的背后，正是教育理念從“擴大規(guī)模”向“提升質(zhì)量”的深刻轉(zhuǎn)型。校園各類活動豐富了同學(xué)們的課后時光，雙師課堂點亮了互動教學(xué)，數(shù)字資源彌合了城鄉(xiāng)鴻溝。從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡，基礎(chǔ)教育正在從注重“規(guī)模擴張”的硬實力，轉(zhuǎn)向聚焦“內(nèi)涵發(fā)展”的軟實力。

百年大計，教育為本。正如總書記所說：“基礎(chǔ)教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足?！?/p>

責編：雷永晶