日前，陜西省“兩優(yōu)一先”表彰名單公布。安康市漢濱區(qū)漢濱初級(jí)中學(xué)黨委書記李鵬被授予陜西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。

1969年11月出生的李鵬，于1998年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任安康市漢濱區(qū)漢濱初級(jí)中學(xué)黨委書記。深耕教育一線37載，他從普通的語(yǔ)文教師，一步步成長(zhǎng)為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“領(lǐng)頭人”，先后榮獲陜西省師德標(biāo)兵、陜西省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、陜西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆㈥兾魇√丶?jí)教師等多項(xiàng)榮譽(yù)，2025年入選第四批安康市有突出貢獻(xiàn)專家。

李鵬牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)決執(zhí)行中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，確保黨的教育方針在“一校六區(qū)”落地見(jiàn)效。他堅(jiān)持德育為首、質(zhì)量立校，把思想道德教育融入日常教學(xué)和管理，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并重的“雙養(yǎng)成教育”。

針對(duì)學(xué)校校區(qū)多、黨員人數(shù)多、管理難度大的實(shí)際，他優(yōu)化黨組織設(shè)置，創(chuàng)新推行“黨組織建在年級(jí)組”模式，推選學(xué)科帶頭人、骨干教師擔(dān)任支部委員，并明確其“抓黨建、作示范、促教學(xué)、育新人”四重職責(zé)，建立“黨支部統(tǒng)籌思政教育、黨小組落實(shí)教學(xué)融合、黨員教師帶頭立德樹人”的工作機(jī)制，讓每個(gè)黨支部都成為凝聚人心、服務(wù)教學(xué)、推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。他堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建，定期開展紅色故事宣講、國(guó)旗下演講、主題團(tuán)日、主題隊(duì)日等活動(dòng)，將政治啟蒙和價(jià)值觀塑造融入學(xué)生日常教育，切實(shí)把黨建引領(lǐng)成效轉(zhuǎn)化為立德樹人實(shí)效。2025年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。

李鵬秉持“黨建引領(lǐng)教育發(fā)展”的工作理念，推動(dòng)黨建工作與課堂改革、質(zhì)量提升深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。作為正高級(jí)語(yǔ)文教師，他深耕教學(xué)一線，帶頭鉆研業(yè)務(wù)、引領(lǐng)課改創(chuàng)新。針對(duì)課堂“滿堂灌”的教學(xué)弊端，他帶領(lǐng)黨員骨干教師外出考察學(xué)習(xí)、反復(fù)打磨實(shí)踐，探索推出“預(yù)、展、評(píng)、測(cè)”課堂教學(xué)模式，同步推行“小組自主合作管理”模式，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，系統(tǒng)性推動(dòng)課堂從“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)型。他帶頭講授示范課、公開課，組織黨員教師包聯(lián)薄弱班級(jí)、幫扶青年教師，在課改實(shí)踐中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。他堅(jiān)持“以研促教、以教促學(xué)”，深耕教育科研，多篇論文在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等核心期刊發(fā)表，參與完成教育部國(guó)家級(jí)課題，主持完成全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題及陜西省多項(xiàng)規(guī)劃課題，均以優(yōu)秀等次結(jié)題，2024年入選安康市英才智庫(kù)。他還主導(dǎo)與西安高新一中初中部、成都七中合作“空中課堂”，開設(shè)“科學(xué)教育課”，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校先后榮獲陜西教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省文明校園、全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

李鵬始終把隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的重中之重，著力鍛造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)的黨員教師隊(duì)伍。他堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，依托“三級(jí)三類”骨干體系，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，親自帶徒傳藝，助力青年教師快速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校已建成3個(gè)省級(jí)名師工作室、2個(gè)市級(jí)名師工作室、2個(gè)省級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊、2個(gè)市級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊，培育出50余名省級(jí)教學(xué)能手、百余名市區(qū)級(jí)骨干教師。他不斷深化“雙培養(yǎng)”機(jī)制，著力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干。目前，學(xué)?！叭?jí)三類”骨干教師中黨員占比達(dá)60%以上。2025年，他牽頭創(chuàng)辦“青年教師培訓(xùn)學(xué)?！?，吸納優(yōu)秀黨員骨干教師擔(dān)任授課講師，全年培訓(xùn)青年教師200余人次。

他始終牢記教育初心，自2012年起多次擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃”授課專家，主動(dòng)幫扶牛蹄九年制、四合九年制、紫陽(yáng)中學(xué)初中部等十余所農(nóng)村學(xué)校，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、教研幫扶、師資培訓(xùn)等方式，助力農(nóng)村教育提質(zhì)增效。

懷揣著“讓更多孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”的樸素情懷，他在城鄉(xiāng)緊密型教共體建設(shè)道路上大膽探索、先行先試。2008年，學(xué)校整合薄弱學(xué)校城關(guān)二中，設(shè)立漢濱初中第一個(gè)分校，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任校長(zhǎng)。隨后，他相繼主導(dǎo)創(chuàng)辦、接管高新校區(qū)、濱江校區(qū)等6個(gè)校區(qū)，形成涵蓋上萬(wàn)名學(xué)生的漢濱初中教育共同體。在教共體建設(shè)過(guò)程中，他以黨建為引領(lǐng)，注重文化融合與內(nèi)涵提升，探索出一套“文化同根、管理同步、教研同行、質(zhì)量同優(yōu)”的運(yùn)行機(jī)制和管理模式，推動(dòng)6個(gè)校區(qū)均衡發(fā)展、同步提升。其促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的成功實(shí)踐，被安康市委改革辦確定為“基層改革創(chuàng)新觀察點(diǎn)”。

初心如磐，使命在肩；秉燭育人，薪火相傳。李鵬作為一名扎根基層的黨務(wù)工作者，始終堅(jiān)守初心，深耕教育沃土，用堅(jiān)守與實(shí)干詮釋了基層黨務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，書寫了秦巴山區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

（稿件來(lái)源：市委組織部）

責(zé)編：王慧芳

一審：王慧芳

二審：王仁玉

三審：張海安