安康黃岡實驗學(xué)?！扒啻荷倌辏Y贊校園”主題征文優(yōu)秀作品

校園深處，青春回響

作者：周蕊琪（高一一班）指導(dǎo)教師：董玉琦

當(dāng)清晨的第一縷陽光，斜切過安康黃岡實驗學(xué)校的月季花壇，細(xì)碎的金芒落在課桌上，也落在我攤開的筆記本上。我總覺得，這座校園是時光精心雕琢的容器，盛著我高一一年的懵懂與熱烈，裝著少年人逐夢的足跡，也藏著我與學(xué)校雙向奔赴的溫柔過往。

初入校園時，我曾是攥著錄取通知書。站在教學(xué)樓前手足無措的少年。陌生的走廊繞得人頭暈，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏讓我有些喘不過氣，就連課間的喧鬧，都帶著讓人心慌的疏離，是班主任帶我走過書香氤氳的閱覽室，走過灑滿陽光的操場，笑著說：“黃岡的每一寸土地，都藏著成長的答案?！币彩峭涝谖彝碜粤?xí)想家時遞來的一顆糖，在我解不出數(shù)學(xué)題時，耐心寫下的解題步驟。那些細(xì)碎的溫暖，像春日的細(xì)雨，慢慢浸潤了我心底的忐忑，讓我漸漸明白，這座校園從來不是冰冷的建筑，而是接納每一個少年的港灣。

校園的時光，總在書香與蟬鳴里緩緩流淌。清晨的早讀課，瑯瑯書聲穿透薄霧，與窗外的鳥鳴交織，少年們專注的側(cè)臉，被晨光鍍上一層柔和的金邊；課堂上老師們的教誨如春風(fēng)化雨，從詩詞歌賦的雅致，到數(shù)理邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，從歷史風(fēng)云的壯闊，到人生哲理的通透。每一個知識點，都在潛移默化中滋養(yǎng)著我的靈魂；課后的走廊上，有同窗們追逐嬉戲的身影，有討論難題時爭得面紅耳赤，有失意時的相互安慰，晚自習(xí)的燈光下，筆尖劃過紙張的沙沙聲，是青春最動人的旋律，每一行字跡，都寫滿了對夢想的執(zhí)著。校園的一草一木，皆是歲月詩行。

春風(fēng)拂過校園，小徑旁的月季次第綻放，粉的，紅的花瓣層層疊疊，伴著微風(fēng)輕輕搖曳，日日裝點著我們往返教室的路途。玫瑰悄然綻放在花壇深處，花苞飽滿，花香輕淺不張揚卻自帶風(fēng)骨，像校園里默默堅守，潛心耕耘的我們。道旁的紫荊花最是熱烈，一簇簇紫粉花穗綴滿枝頭，挨挨擠擠，生機盎然。把校園的角落暈染成一片溫柔的花海，四季流轉(zhuǎn)，這些花木靜靜生長，陪著我們晨起讀書，伴著我們暮夜歸寢，把校園的時光暈染得馥郁而溫暖，成為青春里最鮮活柔軟的印記。

學(xué)校于我，是成長的熔爐，亦是心靈歸處。

它以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)，錘煉我的意志，讓我學(xué)會沉下心來，腳踏實地追逐目標(biāo)。它以包容的姿態(tài)，接納我的不完美，讓我在迷茫中找到方向，在挫折中學(xué)會堅強，它以溫暖的陪伴守護我的夢想。讓我明白，青春，不是用來揮霍的，而是用來拼搏的。在這里，我從青澀懵懂走向成熟從容，從迷茫無措走向堅定。每一次蛻變，都離不開校園的滋養(yǎng)與托舉。

如今，我已在黃岡校園度過了一載春秋，這里的每一寸土地，都見證了我的成長。這里的每一縷花香，都縈繞著我的青春記憶。我與學(xué)校，早已不是簡單的“求學(xué)之人”與“求學(xué)之地”而是彼此成就的伙伴，是雙向奔赴的緣分。

校園深處，青春回響，未來的日子里，我仍會帶著校園賦予我的勇氣、智慧與力量，以夢為馬、不負(fù)韶華。我會繼續(xù)在這片沃土上，汲取養(yǎng)分、拔節(jié)生長，也會用自己的努力，為校園添上一抹新，愿我與學(xué)校，共赴山海，共赴未來，讓青春在這片熱土上，綻放最耀眼的光芒。

責(zé)編：殷婷

一審：殷婷

二審：趙漪湉

三審：田丕