□ 魏青鋒

記得三年級的寒假，新來教語文的張老師，沒像往年一樣讓我們背課文、十遍二十遍地抄寫生字，她布置了特別的寒假作業(yè)：走門串戶，抄寫至少一百副對聯(lián)。

當(dāng)時我們都有點懵，簡直懷疑自己聽錯了。張老師望著我們眼里的驚奇，一筆一畫地在黑板上寫下：“至少抄寫一百副對聯(lián)”，大家心里的石頭才落了地，待張老師走出教室，瞬間爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。

我回到家，迫不及待地纏住準(zhǔn)備磨豆腐的母親。姥姥家隔壁的三爺爺，年年都從縣城批發(fā)年畫、對聯(lián)，到附近的集市上擺攤售賣。母親利用泡黃豆的間隙蹬上自行車，載我去了鄰鄉(xiāng)的姥姥家。果然，三爺爺還在擺攤，聽說我要抄寫對聯(lián)，他熱情地從剛進(jìn)的年貨里，翻出一疊新對聯(lián)遞來。

三爺爺和姥姥拉著家常，我安靜地坐在一旁，攤開小本子，一聯(lián)一聯(lián)地認(rèn)真抄寫。抄到“春回大地百花艷，家庭和睦福滿門”時，那個“睦”字讓我犯了難，只得去問三爺爺。他笑瞇瞇地摸著我的頭：“這是‘睦鄰友好’的‘睦’，意思是關(guān)系好?！绷碛袔赘笔欠斌w字，三爺爺也耐心教我認(rèn)，我照著原樣抄下，并在旁邊注上簡體或拼音。還有幾副對聯(lián)字跡龍飛鳳舞，像是草書，三爺爺也認(rèn)不全，我只得作罷。那天，我抄錄了三十一副對聯(lián)，走時心里美滋滋的。

除夕夜，整個村子都沉浸在濃濃的年味中，家家戶戶都貼上了新對聯(lián)，紅得奪目，喜慶極了。吃完年夜飯，我揣著小本子和字典出了門。鄰家對聯(lián)是“鴻運(yùn)當(dāng)頭迎春到，財源滾滾樂無邊。橫批：福運(yùn)亨通”?！昂唷弊治覜]學(xué)過，只好在紅燈籠朦朧的光下翻字典，好一會兒才找到拼音和意思。

正低頭標(biāo)注時，一群提燈籠的玩伴跑過來：“峰子，我們一塊放炮去！”我的心像被小貓撓了一下，癢癢的，可想到未完成的作業(yè)，還是搖搖頭：“我在抄對聯(lián)呢！這是寒假作業(yè)?！被锇閭凅@奇地湊過來，瞧見我本子上密密麻麻的字，便失望地散開了。

村里有一戶貼的是黃對聯(lián)，在一片紅彤彤的對聯(lián)中格外扎眼。我猶豫片刻，還是掏出小本子準(zhǔn)備抄。突然一陣風(fēng)吹過，燈籠里的燭光搖曳，對聯(lián)上的字跡模糊不清。我下意識地湊近門邊，想瞧個仔細(xì)。院子里猛地傳來一聲怒喝：“你干啥呢！”

我嚇得后退兩步，抬頭一看，一位阿姨正瞪著我。我結(jié)結(jié)巴巴地解釋：“我，我抄，抄寫對聯(lián)……”

就在我不知所措時，小軍的爺爺聞聲走出來，笑著對阿姨說：“這是你成哥的小兒子，你出嫁那年，還沒他呢！”他蹲下身，掏出兩角錢遞給我：“是叫峰子吧？拿著，這是爺爺給你的壓歲錢，告訴爺爺，你干嗎呢？”

我松了口氣，鼓起勇氣說：“爺爺，我在抄對聯(lián)，張老師給我們布置的寒假作業(yè)，每人要抄一百副對聯(lián)?！?/p>

“哦，這個作業(yè)好，光線太暗，爺爺給你念，你來寫！”他頓了頓，一字一句念道，“半世勤勞傳家風(fēng)，一生儉樸留典范，橫批：流芳百世。”遇到不會寫的“典”字，爺爺拿過本子，一筆一畫地教我。他那認(rèn)真的模樣，至今仍刻在我腦海里。

大年初三，去姑姑家拜年。抄完她家的對聯(lián)，我又跑進(jìn)村子，挨家挨戶地抄。姑父看我認(rèn)真的勁頭，對父親夸道：“你這老幺，得好好供他念書，往后準(zhǔn)有出息！”聽了這話，我心里像吃了蜜一樣甜，抄得更起勁了。

回家途中，經(jīng)過村里的磚瓦廠，看見大門上也貼著一副對聯(lián)。我跑過去，剛翻開小本子，門里突然躥出一條大狼狗，隔著鐵欄桿狂吠，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑，連對聯(lián)都沒敢抄完。

轉(zhuǎn)眼多年過去了，后來每次回老家過年，我還是常想起那個抄寫對聯(lián)的寒假。那一筆一畫的抄寫過程，仿佛是一把鑰匙，為我們打開了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的大門，在橫平豎直的抄錄間，我不僅認(rèn)得了很多生字，也見識到了漢字的千姿百態(tài)，真切地感受到傳統(tǒng)文化的魅力。它像一顆種子，在大家幼小的心里生根發(fā)芽，讓我們對文字、對文化的熱愛，隨著歲月愈發(fā)深沉。

一審：徐思敏

二審：田   丕

終審：張   俊